西藏民族大学

政策文件

中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》

近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

2025/01

西藏民族大学关于2023年课程思政项目建设立项的通知

根据《西藏民族大学课程思政实施方案》（藏民大发〔2021〕20号）精神，学校于2023年6月组织开展了西藏民族大学2023年课程思政项目建设立项工作。经教师申报、学院推荐、教务处初审，专家组评审、学校教学委员会审定，“国民经济核算”等115门课程获批立项建设。学校给予每门课程资助经费1000元，经费使用参照教改项目执行。

2023/08

教育部等十部门关于印发《全面推进 “大思政课”建设的工作方案》的通知

为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，贯彻落实中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和中共中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，制定本工作方案。

2022/08

关于2022年西藏民族大学课程思政项目立项的通知

根据《西藏民族大学课程思政实施方案》（藏民大发〔2021〕20号）精神，教务处组织开展了西藏民族大学2022年课程思政项目建设立项工作。经教师申报、学院推荐、教务处初审，专家组评审、学校教学委员会审定，“服务管理与旅游接待业”等120门课程思政获批立项建设。学校给予每门课程资助经费1000元，建设经费从2022年改革发展专项——一流本科教育项目中支出，经费使用参照教改项目执行

2022/06

做好本科专业设置工作提升高校人才培养质量

近日，教育部印发《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部高等教育司负责人就有关问题回答了记者提问。

2022/02

建设动态

西藏民族大学与新华网签约共建课程思政教学研究示范中心

全国高等医学院校医学课程思政建设联盟第二次大会在西藏民族大学召开

西藏民族大学教师（团队）在第四届全国高校教师教学创新大赛中荣获佳绩

2025/01

信息工程学院辅导员王宁荣获陕西省高校思政课教师“大练兵”活动二等奖

2024/12

西藏民族大学与新华网签约共建课程思政教学研究示范中心

示范课程

法学院

教师：张伟

238人

西藏传播史略

新闻与传播学院

教师：泽玉

16175人

药理学

医学院

教师：张晓英

696人

学前教育学

教育学院

教师：刘海红

596人

系统解剖学

医学院

教师：石镜明

663人

西藏地方和祖国关系史

民族研究院

教师：陈鹏辉

590人

创新创业教育

管理学院

教师：王建伟

701人

西藏当代文学

文学院

教师：胡沛萍

594人

热点专题

研究成果

智慧教学背景下“跨文化交际学”课程思政教学实践探究

随着信息科学技术的迅速发展，智慧教学成为新时代教师探索高效优质课堂教学的一项重要课题。在三全育人的思政教育背景下，以跨文化交际学课程为例，研究智慧教学应用于跨文化交际学课程思政的现实优势，并探索跨文化交际学课程思政融合智慧教学的实现路径。

课程思政视域下“外贸英语函电”教学改革探索

课程思政是现阶段各类高校课程建设的重要趋势，对于提升课程建设效果、突出课程的思政性以及发挥课程的育人价值具有积极作用。对此，文章针对课程思政视域下“外贸英语函电”课程教学改革展开探讨，通过研究发现，推进“外贸英语函电”教学改革能够提升课程教学效果，对专业建设与发展具有积极的促进作用。而要推动教学改革的有序开展，学校应从顶层设计角度入手，挖掘课程内部思政元素，推动课程内容创新，同时从教师队伍建设、课程评价体系建设等角度综合发力，切实把握好思政教育和课程教学融合的尺度，才能培养具备较高思想政治水平、专业知识技能和突出职业素养的复合型人才。

立德树人视阈下武术课程思政建设路径研究

文章运用教育实验法、内容分析法以及文献资料法等研究方法,对立德树人视阈下武术课程思政建设路径进行探析。研究认为:武术在武术武德、武术文化、武术精神、武术代表人物、武术规则和武术套路等方面具有体现育人价值的载体优势。通过明确武术课程思政教学目标,创新武术课程思政教学方法,改善武术课程思政教学环境,深度挖掘武术课程思政元素,提升武术教师思政素养和教学能力、健全武术课程思政评价体系等路径,全面促进武术课程思政的贯彻实施,实现“立德树人”教育目标。

组织学与胚胎学课程思政设计与实践

2016年习近平总书记首次提出“课程思政”概念，强调将思想政治工作贯穿教育教学全过程。2020年国务院办公厅印发的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》提出医学教育要实现“五术”教育，即对医学人才救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术教育。可见，对医学人才的培养不仅是能力的培养，更是职业素质的培养。