本节课主要采用“线上线下混合式”教学模式。课前教师通过网络发布关于本节课程的预习内容，包括安吉游戏宣传片、中国大学MOOC《学前教育学原理》“幼儿园的游戏”。同时，在线上布置课堂汇报任务，思考游戏对学前儿童的意义，引导学生自主学习，分组进行线上线下讨论,提高学生的参与热情和成就感,线下授课时通过课堂提问和汇报考察学生的线上学习效果;结合相关案例，详细向学生介绍“以游戏为基本活动”的内涵、游戏的特点以及对学前儿童的价值，激发学生的学习兴趣;通过拓展内容“情景再现”让学生深人认识游戏的涵义，了解游戏的本质，培养学生对幼儿园“真游戏”的认识和理解。
